Immersion linguistique en néerlandais

École du Chant d’Oiseau — Grandir et apprendre dans deux langues

Une ouverture aux langues dès le plus jeune âge

L’École du Chant d’Oiseau propose une filière
d’immersion linguistique en néerlandais
dès la troisième maternelle (M3).

Cette filière permet aux enfants de découvrir
et d’utiliser progressivement le néerlandais
dans leurs apprentissages quotidiens,
tout en poursuivant le développement
de leurs compétences en français.

Le projet présenté par l’école concerne
la troisième maternelle ainsi que
les première, deuxième et troisième années primaires.

Qu’est-ce que l’apprentissage par immersion ?

L’immersion linguistique est une approche pédagogique
dans laquelle une partie des cours
et des activités scolaires est organisée
dans une autre langue que le français.

Les élèves apprennent ainsi le néerlandais
en l’utilisant dans des situations concrètes,
au fil de leurs activités et de leurs apprentissages.

L’objectif n’est pas uniquement d’apprendre
une nouvelle langue, mais aussi
d’apprendre à travers cette langue,
tout en développant les compétences
prévues par le programme scolaire.

Présentation inspirée de la définition de l’apprentissage
par immersion figurant dans le décret de 2007.

Un projet au service des apprentissages

L’immersion linguistique s’inscrit
dans les grandes missions éducatives de l’école.
Elle contribue notamment à :

• Renforcer la confiance en soi :
  encourager les enfants à communiquer,
  à essayer et à progresser sans craindre l’erreur.
• Développer les savoirs et les compétences :
  poursuivre les apprentissages scolaires
  tout en découvrant une autre langue.
• Favoriser l’ouverture culturelle :
  apprendre à connaître et à respecter
  d’autres langues, cultures et façons de vivre.
• Encourager l’égalité des chances :
  permettre aux élèves de développer
  des compétences linguistiques utiles
  pour la suite de leur parcours.

Les atouts de l’immersion linguistique

Découvrir une deuxième langue dès l’enfance
constitue une belle occasion de développer
de nouvelles capacités et de s’ouvrir au monde.

• Se familiariser naturellement avec les sons du néerlandais.
• Développer l’écoute et la communication orale.
• Renforcer la souplesse dans les apprentissages.
• Découvrir une autre culture et d’autres habitudes linguistiques.
• Favoriser la curiosité, la tolérance et les échanges.
• Construire des bases utiles pour l’apprentissage d’autres langues.

Cette approche prépare progressivement
les enfants à évoluer dans un environnement
où les compétences linguistiques
représentent un véritable atout.

Une organisation bilingue : 50 % / 50 %

Dans la filière immersive, les apprentissages
sont répartis à parts égales entre
le français et le néerlandais.

En maternelle

En classe d’accueil, en première maternelle
et en deuxième maternelle,
les cours sont donnés en français.

Dès la troisième maternelle,
les enfants découvrent l’immersion
avec une alternance entre le français
et le néerlandais, selon une organisation
d’environ un jour sur deux.

En primaire

Les élèves suivent des cours en français
et en néerlandais en alternance
au cours de la journée.

Les matières et les objectifs d’apprentissage
restent les mêmes que dans la filière francophone.
C’est la langue utilisée pour une partie
des enseignements qui change.

Conditions d’inscription en immersion

L’entrée dans l’enseignement en immersion
est encadrée par des dispositions réglementaires.

Le texte de référence transmis par l’école
prévoit notamment une entrée possible :

• En dernière année de l’enseignement maternel.
• En troisième année de l’enseignement primaire.
• En première année de l’enseignement secondaire.

Situations particulières

Certaines dérogations peuvent être envisagées
selon les conditions prévues par la réglementation,
notamment pour :

• Un enfant dont au moins un parent
  a le néerlandais comme langue maternelle.
• Un enfant venant d’une école internationale
  où l’enseignement était donné en néerlandais.
• Un enfant venant d’une école européenne
  où l’enseignement était donné en néerlandais.
• Dans certaines situations de changement d’école,
  un élève de première primaire ayant déjà suivi
  une immersion en troisième maternelle.

Une aventure à partager avec les familles

L’apprentissage d’une deuxième langue
se construit progressivement.
Chaque enfant avance à son rythme,
accompagné par les enseignants.

La confiance, les encouragements
et une collaboration positive
entre l’école et les familles
sont des éléments précieux
pour soutenir cette belle aventure linguistique.

Deux langues, de nouvelles découvertes

À l’École du Chant d’Oiseau,
l’immersion en néerlandais ouvre
de nouvelles perspectives aux enfants,
dans un esprit de curiosité,
de confiance et d’ouverture aux autres.